3月24日下午，雅馬哈管樂(lè)大師班－江西師范大學(xué)女子管樂(lè)團(tuán)站成功舉辦！雅馬哈樂(lè)隊(duì)指導(dǎo)專(zhuān)家孫競(jìng)老師于24日下午開(kāi)始本次大師班的正式內(nèi)容。

大師班上，針對(duì)江西師范大學(xué)女子管樂(lè)團(tuán)主攻行進(jìn)管樂(lè)方面的特點(diǎn)，孫競(jìng)老師分為氣息方面、音準(zhǔn)方面、銅管、木管吐音訓(xùn)練方面進(jìn)行分類(lèi)別的示范訓(xùn)練。

在針對(duì)氣息方面，重點(diǎn)訓(xùn)練處理氣息的呼與吸的問(wèn)題，訓(xùn)練樂(lè)團(tuán)呼吸與吹奏之間的聯(lián)系以及氣息保持與演奏等方面的方法；音準(zhǔn)方面，使用雅馬哈HD200指導(dǎo)樂(lè)團(tuán)先聽(tīng)固定的音高，然后在進(jìn)行吹奏校音，訓(xùn)練學(xué)生記憶音準(zhǔn)并且相互傾聽(tīng)進(jìn)行音高調(diào)整，進(jìn)而不僅校對(duì)了音準(zhǔn)而且使得聲音相互之間更加融合。另外，根據(jù)江西師范大學(xué)女子管樂(lè)團(tuán)的行進(jìn)樂(lè)團(tuán)特點(diǎn)，孫競(jìng)老師使用雅馬哈JBC管樂(lè)團(tuán)教材中的木管、銅管吐音方法，訓(xùn)練樂(lè)團(tuán)常規(guī)吐音以及軟吐音的演奏法同時(shí)不同時(shí)值的吐音演奏進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助樂(lè)團(tuán)進(jìn)一步提升了演奏能力。指導(dǎo)期間孫競(jìng)老師還與參與老師進(jìn)行示范交流。

在示范作品排練環(huán)節(jié)，孫競(jìng)老師根據(jù)前期溝通準(zhǔn)備，示范排練了《 Writing’s on the wall 》作品，根據(jù)作品中的不同聲部演奏要求以及音樂(lè)處理特點(diǎn)進(jìn)行逐一講解示范排練，幫助樂(lè)團(tuán)同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)演奏的理解能力的同時(shí)，與參與大師班的老師進(jìn)行溝通交流，也讓參加大師班的老師們有了全新的收獲。

江西師大管樂(lè)團(tuán)在日常教學(xué)排練中完全采用日式學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的模式－沒(méi)有小課老師進(jìn)行每周的專(zhuān)門(mén)上課，而由老學(xué)生教新學(xué)生，并且分聲部教學(xué)。聲部長(zhǎng)和樂(lè)團(tuán)首席在樂(lè)團(tuán)日常管理中占據(jù)非常關(guān)鍵的指揮管理作用。僅僅是在重點(diǎn)難點(diǎn)技術(shù)問(wèn)題上與江西師大的音樂(lè)學(xué)院老師進(jìn)行交流，從而解決這些問(wèn)題。雅馬哈HD200的使用非常頻繁，并且在樂(lè)團(tuán)的聲部教學(xué)排練以及樂(lè)團(tuán)排練中起到了非常重要的作用。

雅馬哈一直致力與國(guó)內(nèi)學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的發(fā)展，不論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)管樂(lè)團(tuán)，雅馬哈都利用自身的音樂(lè)資源，不遺余力推進(jìn)樂(lè)團(tuán)事業(yè)發(fā)展，只因?yàn)檠篷R哈相信，在共同創(chuàng)造感動(dòng)的音樂(lè)之路上，你一定會(huì)與雅馬哈相伴！

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