流淌的旋律
是對音樂的傳承
是對自我夢想的追逐

12月22日，2017雅馬哈亞洲音樂獎學(xué)金綜合師范類院系全國匯報音樂會系列活動第二場于綿陽師范學(xué)院成功舉辦。同時，為期三天的匯報音樂會也就此拉下了帷幕。

中國教育學(xué)會音樂分會理事長——吳斌
《美育中的音樂教育》主題講座

22日上午，中國教育學(xué)會音樂分會理事長——吳斌《美育中的音樂教育》主題講座在綿陽師范學(xué)院禮堂內(nèi)如期開展。

講座中，吳斌老師提出了四個問題請觀眾思考：

1.職業(yè)音樂家的培養(yǎng)（精英教育）和非職業(yè)音樂愛好者培養(yǎng)（大眾教育）之間的異同是什么?

2.審美教育通常是指非職業(yè)的教育，即普通學(xué)校的教育，如此它的內(nèi)容如何確定?

3.為什么只有中小學(xué)老師稱為“音樂老師”不稱為“鋼琴、聲樂、作曲、音樂史教師”?

4.學(xué)校的音樂教育對人的發(fā)展作用在哪里?

在接下來的講座中，吳斌老師通過與音樂教育有關(guān)的三個哲學(xué)觀點，美育，東西方藝術(shù)發(fā)展的方式，學(xué)校藝術(shù)教育的“選擇”與“選拔”，學(xué)校藝術(shù)教育基本的目標(biāo)等給我們詳細(xì)的展開闡述和回答了前面提出的四個問題。

吳斌老師兩個多小時的講座清晰透徹深入，通過很多具體事例提出了現(xiàn)在中小學(xué)音樂教育和師范教育的問題，讓在場的老師們有了更多的思考，收獲頗豐。

?
吳斌老師與在場教師合影留念

上海音樂學(xué)院副教授——崔嵐
《淺談鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的教學(xué)與實踐》主題講座

22日下午，上海音樂學(xué)院副教授——崔嵐帶來了一場《淺談鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的教學(xué)與實踐》主題講座。

活動中，崔嵐老師為我們淺析了鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的國內(nèi)外展望，并與在場教師們分享了聲樂藝術(shù)指導(dǎo)課的教學(xué)與實踐內(nèi)容。

同時，崔嵐老師還配合雅馬哈Disklavier自動演奏鋼琴，介紹了智能鋼琴在藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)中的運用，讓前來參與講座的老師們體驗到了科技與藝術(shù)融合的美妙。

?
崔嵐老師為學(xué)生進行伴奏及指導(dǎo)

講座最后，崔嵐老師更現(xiàn)場為學(xué)生進行聲樂伴奏，就觸鍵、平衡、速度、呼吸方面對學(xué)生進行了指導(dǎo)，令在場觀眾受益匪淺。

2017雅馬哈亞洲音樂獎學(xué)金
綜合師范類院系全國匯報音樂會第二場

逐夢的青年們
用熱血與汗水
打造屬于自己的璀璨人生

22日晚，2017雅馬哈亞洲音樂獎學(xué)金綜合師范類院系全國匯報音樂會第二場于綿陽師范學(xué)院開展。

本場匯報音樂會迎來了10所雅馬哈獎學(xué)金合作院校及優(yōu)秀獲獎代表前來參與。

?
四川師范大學(xué)
何松澤 -《 平行的行板與輝煌的大波蘭舞曲》

?
河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
張慧喆 -《貝多芬奏鳴曲》作品2號第2首第一樂章

?
山東藝術(shù)學(xué)院
秦鍵 - 肖邦《降b小調(diào)奏鳴曲》作品35號 第一樂章

?
湖南師范大學(xué)
任珂漪 - 拉赫瑪尼諾夫《前奏曲》作品23號第5首

悠揚的歌聲響徹會場，動人的旋律于耳邊回蕩。學(xué)生們對于作品充滿情感的演繹，獲得了觀眾們陣陣熱烈的掌聲。

?
江西師范大學(xué)
李藝凡 - 《山泉》

?
九江學(xué)院
葉靜怡 - 舒伯特《A大調(diào)奏鳴曲》作品120號第三樂章

?
同濟大學(xué)
劉 虞合鋮 - 李斯特《匈牙利狂想曲》第二號

?
蘇州大學(xué)音樂學(xué)院
朱乙 - 李斯特音樂會練習(xí)曲 《嘆息》

?
南京藝術(shù)學(xué)院
畢瑩 - 德彪西 《歡樂島》

?
綿陽師范學(xué)院 音樂與表演藝術(shù)學(xué)院
肖立新 - 《舒伯特降B大調(diào)奏鳴曲》

?
演出選手合影留念

同學(xué)們的傾力演出，是對自己在無數(shù)個日夜中練習(xí)的證明
場內(nèi)響起的雷鳴掌聲，是對這一個個追夢青年的嘉獎與鼓勵

2017雅馬哈亞洲音樂獎學(xué)金綜合師范類院系全國匯報音樂會也在這優(yōu)美的旋律中落下了帷幕。

雅馬哈將繼續(xù)盡自己所能，為音樂教育事業(yè)助力，幫助越來越多熱愛音樂的青年們，實現(xiàn)自己最燦爛的夢想。